Ecole Saint Martin

Article rédigé dans le cadre du projet journalisme qui consiste à éduquer les élèves aux médias.

Ecrire la suite d’un film :

Scott Carey découvre le jardin qui pour lui est un gigantesque univers . Pendant son angoissante marche , rencontre un ver de terre qui lui semble un anaconda.

Alors Scott monte sur le ver et s’assoit . Puis un oiseau le voit et le picore. Il découvre ainsi un monde remplit de vaisseaux sanguins et de globules rouges…

 

Recherches emmenant à cette page:

• ver de terre cycle 3
• ecrire la suite d\un film
• faire une critique de spectacle cycle 3
• sant martin cicle3
• vers de terre cycle3
• projet de journalisme école primaire
• projet école gaz de schiste
• rédiger critique cycle 3
• classe découverte journalisme
• séance pédagogique sur les bulbes au CM1

Article rédigé dans le cadre du projet journalisme qui consiste à éduquer les élèves aux médias.

Ecrire un article sur un spectacle que l’on a vu:

Le jeudi 25 novembre, à l’Espace Sévigné de Vals-les-Bains, a eu lieu un spectacle écologique qui nous apprend en s’amusant.

Ce spectacle était plein d’humour, d’imagination et de jolis décors.

Il a diverti les enfants.

Les comédiens : Julie, Barbara et Christophe ont présenté une pièce de théâtre sur le tri des déchets.

Le petit théâtre vert invite à mieux respecter l’environnement

Utiliser les poubelles de couleur, les containers, savoirs trier…

Des gestes simples à la portée de tous

 

Pour savoir plus www.theatrevert.com.

 

Les élèves de la classe CE2/CM1

 

Recherches emmenant à cette page:

• les bulbes en maternelle
• bulbe en maternelle
• bulbes maternelle
• les bulbes maternelle
• bulbe maternelle
• bulbes en maternelle
• bulbes à l école maternelle
• maternelle les bulbes
• fiche bulbe en maternelle
• les bulbes cycle1 cycle 2

Article rédigé dans le cadre du projet journalisme qui consiste à éduquer les élèves aux médias.

Ecrire un article sur notre visite des locaux de Fréquence 7 pour le journal “Le Dauphiné”:

Décalée, différente et pas pareille

Jeudi 31 mars , les élèves du cycle 3 de L’ école St Martin de Vals-les-Bains ont visité les locaux de Fréquence 7 à Aubenas.

Fréquence 7 est une radio locale qui informe les auditeurs ARDECHOIS des événements de la région. Elle propose aussi des émissions, de la musique, des découvertes…

A Fréquence 7, il y a 4 employés qui s’occupent de la radio. Il y a également 2 régies,1 studio et 1 accueil pour les invités.

Pour diffuser sur les ondes, ils ont besoin de tables de mixage, d’ordinateurs, de casques, de micros, et d’un diffuseur de programmes.

Fréquence 7 fêtera ses 30 ans en 2012 .

Les élèves remercient Laurent, Anne et Sylvain pour leur sympathique accueil.

Recherches emmenant à cette page:

• frequence 7
• frquence7

Article rédigé dans le cadre du projet journalisme qui consiste à éduquer les élèves aux médias.

Prochainement, publication de cette émission sur le site.

Réalisation d’une émission de radio (écriture / rédaction de l’émission) puis enregistrement dans les studios de Fréquence 7 à Aubenas le jeudi 11 mai.

Voici le texte des élèves support pour l’enregistrement de l’émission:

Le gaz de schiste vu par les enfants Introduction:

Bonjour…cette émission vous est présentée par…(prénoms des élèves)

Nous allons vous parler du gaz de schiste. Nous avons choisi ce thème

car notre belle Ardèche est en danger. Dans le sous-sol français se trouve beaucoup de gaz (2380 milliards de mètres cubes). Le gaz de schiste est fréquent dans les bassins sédimentaires (Paris,Vallée du Rhône,Aquitaine et donc en Ardèche…)

Cette quantité de gaz intéresse beaucoup les entreprises pétrolières.

Expliquer ce qu’est le gaz de schiste

Le schiste est une roche superposée qui se détache facilement. L’ardoise est un schiste.

Le gaz est une substance qui n’est ni liquide, ni solide. L’air que l’on respire est un mélange de plusieurs gaz.

Le gaz de schiste est piégé dans cette roche imperméable. Celui-ci est enfoui à environ 2500m sous terre.

Comment capter le gaz de schiste ?

Pour capter le gaz schiste il faut faire des forages.

Plusieurs centaines de camions apportent de l’eau pour faire exploser la roche.

Il faut aussi mettre des produits chimiques dans l’eau pour la facturation hydraulique c’est à dire l’explosion de la roche.

Le gaz peut enfin être récupéré .

Les risques, les dangers

Environ 30% d’eau et de gaz ne seront pas récupérés.

L’exploitation du gaz de schiste polluera l’air: du gaz peut être émis dans l’air.

Les nappes phréatiques seront polluées et l’eau de nos maisons aussi.

La pollution sonore:

Près des chantiers, les habitants seront gênés et les touristes ne voudront plus venir en Ardèche à cause du bruit des forages et des 250 camions qui apportent l’eau tous les jours pour chaque forage.

Le paysage sera dégradé par les forages et le passage des camions,

Plus encore : notre santé sera gravement en danger en raison des substances nocives respirées et de la pollution de l’eau.

Que faire pour sauver notre belle Ardèche?

• Continuer à informer la population des risques et des conséquences du gaz de schiste.
• Informer les propriétaires des terrains pour qu’ils refusent l’offre des entreprises pétrolières
• Demander aux élus de voter l’interdiction des recherches et de l’exploitation de ces gaz.

 

Au cours de notre rédaction nous avons appris que le gouvernement à décidé d’arrêter les recherches du gaz de schiste en France.

Nous sommes soulagés.

Mais restons sur nos gardes.

Dossier a suivre.

 

 

 

Recherches emmenant à cette page:

• produit chimique pour eclater un rocher
• réalisation d\une émission de radio
• conception dune émission radio
• article conception dune émmissionn de radio
• pourquoi faire exploser les roches
• preparer une emission de radio a l\ecole
• produit chimique pour exploser le rocher
• produit pour exploser le rocher
• realisation de la radio
• réalisation dune émission

Article rédigé dans le cadre du projet journalisme qui consiste à éduquer les élèves aux médias.

Suite à sa projection au cinéma de Vals, écrire la critique du film :

Joli quartier, voiture coquette, tout semble paisible dans cette petite ville colorée. Peg vendeuse en produits de beauté commence sa journée de travail… Mais personne ne veut de ses produits .

Dans ce village, il existe un château tout en haut d’ une colline. Peg y monte et là….elle rencontre Edward, un garçon avec des ciseaux à la place des doigts…

J’ ai trouvé ce film mystérieux, féerique et plein d’amour. On y découvre comment on se sent quand on est différent des autres.

Faustine (CM1)

 

Recherches emmenant à cette page:

• projet cinéma cycle 3
• faire la critique d\un film cycle 3
• critique cycle 3
• projet critique de cinéma cycle 3
• critique de film cycle 3
• projet cinema au cycle 3
• dessert sans cuisson ms gs
• projet critique cinematographique
• projet vidéo cycle 3
• film critique 2 cycle de collège

En bref:

• La rénovation de l’école à débuté durant les vacances de Pâques avec la réfection du toit, l’aménagement de l’entrée avec accueil, bureau et une nouvelle garderie.
• Les élèves du cycle 3 partent à Paris en classe découverte du 16 au 18 mai.
• Portes ouvertes de l’école le vendredi 27 mai à partir de 16h30 suivi d’un pot offert par l’association des parents d’élèves.
• La kermesse de l’école aura lieu le samedi 25 juin 2011

 

Recherches emmenant à cette page:

• paris cycle 3
• projet paris cycle 3
• paris au cycle 3
• cycle 3 decouverte de paris
• cycle 3 paris
• compétence cycle 3 classe transplantée
• paris classe découverte cycle 3
• classe transplantée paris cycle 3
• préparer une classe transplantée à paris
• classe de decouverte a paris cycle 3